Plan de trabajo
Aunque no corresponda con el horario escolar de cada uno, tenéis libertad para realizar las tareas cuando consideréis oportuno. La idea y objetivo principal es realizar actividad física y pasarlo bien, si es en compañía de la familia (cuando se pueda) mejor.
Las tareas se colgarán en el blog cada lunes y miércoles. En ellas realizaremos habilidades y destrezas ya trabajadas en los trimestres anteriores: golpeos, conducciones, transportes, desplazamientos, saltos, giros, entre otros.
Lunes 11 . Saltos y giros.
Miércoles 13. Equilibrio.
Viernes 15. Reto 4.
Lunes 18. ¿A qué jugaban nuestros padres/abuelos?
Miércoles 20. Juegos en familia (necesitaremos elástico).
Viernes 22. Reto 5.
Los viernes, se enviará un reto (o varios), que deberán realizar a lo largo del fin de semana. Los retos podéis proponerlos vosotr@s mism@s.
Todas las tareas pueden sufrir las modificaciones que consideréis oportunas:
- Disminuir o aumentar la complejidad.
- Inventar actividades y tareas nuevas.
- Modificar el material.
- Realizar las variantes que vayan surgiendo.
- Etcétera.
¿Qué hago cuando realice las tareas?
Podéis elegir entre las siguientes opciones e ir alternándolas:
- Mandar vídeo de alguna realización.
- Enviar alguna fotografía de la ejecución.
- Grabar algún audio donde compartan cómo lo han pasado.
- Escribir un correo electrónico donde me cuenten cómo han visto la sesión, qué cambios han realizado, etc.
jueves, 7 de mayo de 2020
INGLÉS 4º: PLAN QUINCENAL: DEL 11 DE MAYO AL 22 DE MAYO
ENGLISH 4ºA:
WEEK 11TH MAY TO 15TH MAY.
Day 1: Monday 11th May
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ACTIVITY BOOK: Page 46: Activities 1, 2 y 3.
Day 2: Tuesday 12th May
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CLASS BOOK: Page 56. Copiar:
ASH PROJECT: A HEALTHY LUNCH.
There’s some fish.
There are a lot of vegetables.
There’s a little rice.
There are a few strawberries.
There isn’t any chocolate pudding.
Dibuja lo que hay en el plato de Ash, para decorar el copiado.
Day 3: Wednesday 13th May
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ACTIVITY BOOK: Page 47. Realizar las actividades 1, 2 y 3.
Day 4: Friday, 14th May
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CLASS BOOK: Página 57. My project.
WEEK 18TH MAY TO 22ND MAY.
Day 1: Monday 18th May
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ACTIVITY BOOK: Página 66.
Do the picture dictionary.
Day 2: Tuesday 19th May
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ACTIVITY BOOK: Page 73.
All About Grammar. Activities 1 and 2.
Day 3: Wednesday 20th May
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Bethany’s Video. KAHOOT Game.
Day 4: Friday 22nd May
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Unit 6.
· Classbook page 58.
· Activity book page 48. Activities 1 and 2.
ENGLISH 4ºB:
WEEK 11TH MAY TO 15TH MAY.
Day 1: Monday 11th May
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· ACTIVITY BOOK: Page 46: Activities 1, 2 y 3.
Day 2: Tuesday 12th May
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CLASS BOOK: Page 56. Copiar:
ASH PROJECT: A HEALTHY LUNCH.
There’s some fish.
There are a lot of vegetables.
There’s a little rice.
There are a few strawberries.
There isn’t any chocolate pudding.
Dibuja lo que hay en el plato de Ash, para decorar el copiado.
Day 3: Wednesday 13th May
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ACTIVITY BOOK: Page 47. Realizar las actividades 1, 2 y 3.
Day 4: Thursday, 14th May
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Video repaso.
Day 5: Friday, 15th May
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CLASS BOOK: Página 57. My project.
WEEK 18TH MAY TO 22ND MAY.
Day 1: Monday 18th May
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ACTIVITY BOOK: Página 66.
Do the picture dictionary.
Day 2: Tuesday 19th May
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ACTIVITY BOOK: Page 73.
All About Grammar. Activities 1 and 2.
Day 3: Wednesday 20th May
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Bethany’s Video. KAHOOT Game.
Day 4: Thursday 21st May
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Video repaso.
Day 5: Friday 22nd May
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Unit 6.
· Classbook page 58.
· Activity book page 48. Activities 1 and 2.
INGLÉS 6º: PLAN QUINCENAL: DEL 11 DE MAYO AL 22 DE MAYO
ENGLISH 6ºA, B & C:
WEEK 11TH MAY TO 15TH MAY.
Day 1: LESSON 8.
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CLASS BOOK page 58. Activities 1, 2 & 4. Watch a Role-play.
Day 2:
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ACTIVITY BOOK: Page 57. Activities 1,2,3 and 4.
Day 3: LESSON 9.
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CLASS BOOK page 59. Activities 1,2 and 3.
WEEK 18TH MAY TO 22TH MAY.
Day 1:
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ACTIVITY BOOK: Page 58. Activities 1,2,3.
Day 2:
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ACTIVITY BOOK: Page 59. Project.
Day 3:
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KAHOOT REVEW OF UNIT 5.
miércoles, 6 de mayo de 2020
lunes, 4 de mayo de 2020
Plan Quincenal José Clemente 6º. C
PLAN
QUINCENAL JOSÉ CLEMENTE 6º C
DEL 4 AL 15 DE MAYO
C.APLICADO
- Repaso vocabulario: prefijos, sufijos, palabras
homófonas.
- Repaso ortografía: la acentuación, el diptongo,
triptongo y el hiato.
LENGUA
- Vocabulario,
palabras coloquiales.
- La
oración simple, análisis sintáctico.
- Los
puntos suspensivos.
- La
entrevista.
- El
teatro.
C.SOCIALES
- Los cambios económicos y sociales en el siglo XIX.
- La cultura y el arte en el siglo XIX
FRANCÉS 5º
Leçon 3 páginas 58
y 59 del libro, consulta el libro digital y el vocabulario del final del libro. Cahier
d´éxercices pag 54-55
Leçon 4 páginas 60
y 61 del libro, consulta el libro digital y el vocabulario del final del libro. Cahier
d´éxercices pag 56-57 AUDIO CD pistas 70-71-72-73
FRANCÉS 6º
Leçon 3 páginas 58 y 59 del libro, consulta el libro
digital y el vocabulario del final del libro. Cahier d´éxercices pag 54-55
Leçon 4 páginas 60 y 61 del libro, consulta el libro
digital y el vocabulario del final del libro. Cahier d´éxercices pag 56-57 AUDIO
CD pistas 70-71
VALORES 6º
- Cooperando
se vive mejor
domingo, 3 de mayo de 2020
viernes, 1 de mayo de 2020
PROGRAMACIÓN QUINCENAL MÚSICA
Buenos días familias:
A continuación, y debido a las nuevas instrucciones de la Consejería de Educación del 20 de abril de 2020, colgaré en esta pestaña la programación quincenal de aula de la asignatura de Música para que podáis tener siempre presente lo que vamos a trabajar desde esta asignatura. Deciros que esta programación es flexible y susceptible de ser modificada ante cualquier imprevisto que pueda surgir.
Me gustaría deciros que NO hay que hacer las tareas que ya están marcadas si no toca clase, simplemente es una guía para los papás. Como ya sabéis, cada día que nos toque clase subiré la explicación mediante un vídeo para que os sea más fácil. Repito NO HAY QUE HACER LAS TAREAS AUNQUE YA ESTÉN PROGRAMADAS, HAY QUE ESPERAR A LA EXPLICACIÓN DEL DÍA QUE ME TOQUE MÚSICA.
Un saludo
A continuación, y debido a las nuevas instrucciones de la Consejería de Educación del 20 de abril de 2020, colgaré en esta pestaña la programación quincenal de aula de la asignatura de Música para que podáis tener siempre presente lo que vamos a trabajar desde esta asignatura. Deciros que esta programación es flexible y susceptible de ser modificada ante cualquier imprevisto que pueda surgir.
Me gustaría deciros que NO hay que hacer las tareas que ya están marcadas si no toca clase, simplemente es una guía para los papás. Como ya sabéis, cada día que nos toque clase subiré la explicación mediante un vídeo para que os sea más fácil. Repito NO HAY QUE HACER LAS TAREAS AUNQUE YA ESTÉN PROGRAMADAS, HAY QUE ESPERAR A LA EXPLICACIÓN DEL DÍA QUE ME TOQUE MÚSICA.
Un saludo
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